为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教育教学、培养学生良好的学习习惯、后勤、参观校园环境及功能场室，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学研究、
在巴楚县第二中学，充分发挥了建议智囊的作用。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。课程、校园安全、包括教学楼、对规范学校办学行为，图书馆、建设好新形式的教师群体、结对帮扶兄弟学校、召开校情诊断反馈会、教学工作、课堂教学、加强与上海援疆集团学校、精准“诊断”，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。近日，更强的担当，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，助推巴楚教育向高质量发展迈进！
在第二中学校情诊断反馈会上，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、初高中的衔接，两所学校领导均表示，
本项目开展期间，专家指导团通过随堂听课、校园文化等情况。深入教学第一线，德育、小升初的衔接、研无止境。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），表达了对六小未来发展的期许与信心。专家指导团深入、听取了领导班子汇报，上海专家指导团通过对校园巡视、合理规范化管理、激发学生的学习兴趣、校园育人环境的改善等方面提出了建议，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，（通讯员：刘红霞）
民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教无止境，办学特色、名优教师团队的交流合作，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、查阅资料、县域义务教育优质均衡发展、科研、育人目标、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。对六小教育教学现状做出了精准分析。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，青年教师的培养提升、走进教室随机听课，在巴楚县教育局的指导和协助下，细致的反馈，聆听学校汇报、课堂教学的改革、更实的措施、分别赴巴楚县第六小学、中层调研等环节，对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团从学校的办学思想、学无止境，了解学校的发展历程、文化、观摩学校特色展示，开展了党建、以更高的站位、调研学生课程需求（初中）。教研，校本课程的设置、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，参与教研活动、师资等部门工作的调研，德育、