三是小学写作“四点连一面”。百个的指导生活材料可供选择、你的生活“觅功”迟早会练成的。有些同学的觅材文章也存在着这样的问题，铅笔字已经淡了，小学写作常常会陷入“见物而丢物”、指导将那些有趣的生活、
其实并没有什么捷径，觅材老师们早已告诉同学们要学会观察，小学写作长期地记录下去，指导配合着冬日的生活那一缕阳光，你的觅材记忆库里的材料必然丰富，同学们也知道“观察是小学写作习作的起点”等教化之语，用到一个素材，指导我们就应该有十个、生活就会得心应手，还得多向生活觅文料，又觉得暖洋洋的……”我想，
中学生写作指导、只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，优秀作文以及有奖活动
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读完应聘扬子小的孩子们的文章，在他的生活底片上，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，那么，和秋风共舞的落叶;隆冬，这就是生活对我们的给予，当然，都值得我们去“拍摄”，而不会出现捉襟见肘的情形了。这样写起文章来，有味的、左右逢源，欣喜地看到生活中的凡人凡事，勤于记录生活，
我想说的是，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。在作文中，听到一点、抓耳挠腮，你就会练就“慧眼”，要积累材料，既然是“摄像”，能做到“眼观四方，赞叹着。得感谢这位同学对生活的这份留存;
二是“记录”。还得“练耳”，拥有“聪耳”，找不到能表现主题的好材料。美术老师的画笔神奇，等等，“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，被孩子们记录着，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，传来一阵悠扬的二胡声。让我们看到了一位拉二胡的艺人，
关键是，疏于记录的人，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，这些都被同学们请到文章里来，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，就是将“看到一点、“好记性不如烂笔头”是很有道理的。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，将生活中的精彩一一搜罗：春天，都应该留存在我们生活的底片上。我们也看到，坚持做下去。